日前，在河南省教育厅发布的《关于公布2023年河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目名单的通知》中，由南阳医学高等专科学校赵霞教授牵头建设的《传染病护理》成功入选河南省职业教育课程思政示范课，该课程团队同时入选课程思政教学名师和教学团队。这是该团队在《传染病护理》课程建设中，继入选2021年河南省高等职业学校精品在线开放课程“2022年教育部能者为师特色课程”“2022年职业教育国家在线精品课程” “2022年河南省教育教学成果二等奖”，再次取得突破性成果。目前，该课程已入驻学习强国平台的“慕课栏目”。

图1 《传染病护理》入选职业教育国家在线精品课程

图2 《传染病护理》入选河南省教育课程思政示范课

《传染病护理》是护理专业的核心课程，是以高职护理专业学生就业为导向，根据临床护理岗位所涵盖的工作任务需要而设置的“理实一体化”课程。在课程建设中，团队成员着力将“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”落实于教学的各个环节中，深挖思政元素、充实思政资源，发挥专业课程的育人功能。该课程立足“立德树人”这一根本任务，确定“个人修养、专业素养、理想信念”三位一体的课程思政教学目标；重构课程内容，不断挖掘补充相关思政元素；改进课程思政整体教学设计，将思政之盐溶入课程之汤，做到无形无色却又无处不在，从而实现隐性育人目的；在教学方式上，传统教学与现代信息技术并重，提高教学质量与效果；建立合适的教学评价体系，推进《传染病护理》课程思政育人常态化发展。

作为护理专业的一门专业核心课程，连续三年获得六项省级和国家级殊荣的背后，是赵霞教授带领团队夜以继日磨“课”的不懈坚持，是全力培育高素质技能人才的生动实践。自2018年组建团队，迈开《传染病护理》课程建设的第一步开始，以赵霞教授牵头的内科护理教研室团队努力耕耘、共度艰难时光。所有团队成员锐意创新，合作拼搏。年长教师率先垂范、中坚力量、勇挑重担；年轻老师虚心好学、创新探索、潜心教学。

图3 河南省高等教育教学成果二等奖

图4 河南省创新应用成果一等奖

五年来，从线上资源建设探索到“M-P-C”线上线下混合式金课教学模式设计，从专业课程教学到“学思悟践、四纵六横”的思政教学模式设计及建设，深入浅出利用多种途径达到教学目标，探索了多元化、立体化、全方位的“四维双元”考核评价体系，“以评促教，以评促改”，不断提升课程建设质量，提升人才培养水平。这是一场创新的教学改革，也是一场团队成员的成长蜕变；他们甘当“铺路石”，探索信息化教学高地，他们以“严谨、创新、拼搏”的责任感担当笃行，谱写职业教育战线一曲美好的篇章。

五年来，团队教师，一边上课，一边建课，一边课改，一边科研，无数个日日夜夜的工作，无数次反反复复的实践，忙碌的工作成为了她们的生活常态。正是大家坚韧不拔的毅力，带动着课程建设一步一个台阶的攀登，一起不求回报地为建设“精品课程”而无私奉献着，只为打造该领域职业教育课程样本。目前课程开课9学期选课人数达5万余人，在国内多所同类院校推广应用并获得好评；获市厅级以上创新应用、职业教育优秀成果奖9项，微课、课件等信息化竞赛获奖12项；发表论文4篇、主编在线开放课程配套教材1部。

从无到有，从有到优，从优到“天花板”。南阳医学高等专科学校《传染病护理》课程从校级精品在线课程，一步步建设成为省级精品在线课程、省级思政示范课程、教育部能者为师特色课程、国家精品在线课程！这是团队教师们“敢闯敢拼”精神的践行。人才培养的深水区在课程，赵霞教授说：“希望通过我们团队的努力，持续打造精品课程，让每一位老师都能成为课程示范教师，让更多的老师和学生受益，也辐射到更广的领域，课程建设应该永远在路上。”