实训教学在护理专业的教学中占据重要地位，学生只有通过实践锻炼才能充分将理论知识转化为实际能力，为进入临床工作打下坚实的基础，实现人才培养与岗位需求的无缝对接。

6月19日下午，护理系开展“护理、助产专业实训教学”观摩课活动，邀请朱冉、何红丽两位老师分别就本学期内科护理、社区护理实训教学的理念、设计、实施与评价情况做出汇报。护理系全体教师共同学习。

首先，朱冉老师提到，内科护理实训课在前期多方调研基础上，充分结合了课程特点、大赛项目，对实训项目和实训教学方法重新设计。内护实训教学增加适当的项目操作，着重临床思维的培养以及知识的整合运用，突出了综合实用。课前对于案例的编写及课堂任务的设置不断打磨，课上充分调动学生参与课堂活动的积极性，课后对于任务完成情况和教学效果进行反复自查、自省，准确把握每个教学环节，做到有的放矢。

接下来，何红丽老师从“对接课程标准、对接岗位需求、对接大赛要求、对接证书内容”四个方面，展示了社区护理特色实训项目，对“课岗赛证”融通的实训教学育人模式做了分享。

护理课程的实训教学，还有很大的提升空间，今后更应深度紧扣课程特色、开发课程资源、积极推进“岗课赛证”融合教学模式的发展，实现护生实训内容与岗位技能、社会需求积极对接，提高技术技能型护理人才培养。

最后，吕主任提出，课程改革是一项系统工程，要一以贯之，其他各门课程都应积极展开集体备课活动和课题研讨活动，加大课堂教学的研究力度；做到课程实施与资料积累、整理、分析同步；与学生发展、教师发展、学校发展同步；以课堂教学为重点，加强研究，不断解决教学中的新问题，提高课堂教学的科学性、针对性及实效性。